PLANEACION 10 AL 14 DE OCTUBRE

	Asignatura	Aprendizaje esperado	Tema	Contenidos	Habilidades	Pág. de G y LAB	LT	Recursos
	Para leer y escribir	Identifican el uso de M y N dentro de palabras conocidas.	Con M  o con N	Repasando la palabra  PERRO, formulando un vocabulario para su mejor utilización	Distinguir la escritura de palabras con M y palabras con N. dictar vocabulario			En una cartulina en forma de cuadrícula cada niño copiará para su mejor manejo.
		Identifican palabras con UÑA  U - ÑA	(palabra directriz) UÑA	Ensayar la escritura de palabras con ña-ñe-ñi-ño-ñu	Distinguir en oraciones la nueva palabra y practicar su escritura.	SARITA  71
		Pueden identificar palabras conocidas que contengan las parejas de RA – TI -TA	(palabra directriz) RATITA	Escribir palabras con RA sonido fuerte Ra sonido suave	Analizar y ejercitarse en el uso de la palabra en cuestión para aplicarla en el DICTADO del diario	45		En una cartulina pegar un dibujo y escribir oraciones, encaminándonos a una comprensión de lo leído
	Español              Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Proyecto: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar	Distinguen los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones.	Los reglamentos	Reconocer las reglas en la escuela.	Identificar la forma de elaborar un reglamento y de darlo a conocer.	72 y 73	36 a 38
	Matemáticas          Eje: Manejo de la información	Comparan e igualan colecciones al menos de 30 elementos.                        Leen y registran información contenida en imágenes.	Identificación de atributos	Identificar atributos de objetos y colecciones.	Identificar las características comunes en los objetos de una colección.	88	34 a 36	(Libros del Rincón).
			Interpretación de información	Leer y registrar información contenida en imágenes.	Registrar información en tablas.	89	37 y 38
	Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Bloque 1. Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria	Explican por qué y cómo se festeja el inicio de la Independencia a partir de uno o dos testimonios.	Miguel Hidalgo y la Independencia	Qué celebramos: Miguel Hidalgo y la Independencia.	Identificar los acontecimientos y celebraciones relacionados con la lucha por la Independencia de México.	104 y 105	28 a 31	SEP (2000). Relación pasado-presente y otras nociones en la enseñanza de la historia. México: Editor (Entre maestros).